Allt Om

Nätmobbing och
Säkerhet

Nätmobbing
  • Alla
  • AI
  • Bedömning
  • Betraktelser
  • Den kreativa läraren
  • Distansundervisning
  • Google Maps
  • Läslogg
  • Läsutveckling
  • Multimodalitet
  • Pärlplattor
  • Sfi
  • Skrivutveckling
  • Språkutveckling
  • Struktur
  • Svenska som andraspråk
  • VR
Anpassning till mottagare

Nätfiske och anpassning till mottagare

Nätfiske innebär att någon ger sig ut på nätet och skickar mejl till en stor mängd personer samtidigt i hopp om att lura några av dem att ge ifrån sig sina kortuppgifter och därmed sina pengar. Ofta känns de här mejlen igen på att de är skrivna på dålig svenska och ofta innehåller osannolika historier. Men varför ser de ut så? Svaret kommer att förvåna dig!

Till inlägget →
Ansvar på nätet

Den andra våldtäkten – en övning i källkritik

Källkritik och att kunna ta ansvar för hur man uppför sig på nätet handlar inte bara om de gamla äkthet, närhet, tendens och beroende som vi lärare tjatat om sedan Leopold von Ranke. Det är mer mångfacetterat idag och att vara kritisk är en sak, men att kunna ta ansvar är större. Den här lektionen är mest tänkt som en övning i det senare.

Till inlägget →
Sociala medier

Det komplexa fenomenet nätmobbing

Jag såg nyligen kortfilmen ”Cuberbullying – Post that paralyze” på YouTube. Filmen handlar om ungdomar i en vanlig skola där en av tjejerna ger sig på en klasskompis för att hon helt enkelt inte gillar henne. Tjejen som blir utsatt ska samarbeta med den första tjejens pojkvän i ett skolarbete, vilket förstärker hatet.

Till inlägget →
Nätmobbing
Betraktelser

Att uppfostra digitala barn

Jag är lärare och jag arbetar mycket med digitalisering, men jag är också förälder och jag ser hur barnen i värsta fall kan bete sig mot varandra i digitala världar. Det som oroar mig är hur lite andra vuxna bryr sig om vad som pågår. När man inte förstår avfärdar man det med att “det var något bråk i något spel”. Här måste hela vuxenvärlden sluta blunda och våga träda in i den digitala världen där barnen tillbringar så mycket av sin tid. Den är nämligen i mångt och mycket lika verklig som det vi kallar den verkliga världen.

Till inlägget →
Momo-utmaningar
Betraktelser

Momo-utmaning och Ginny Weasley

Det har pratats mycket om någon form av Momo-utmaning på internet. Vissa påstår att de inte finns på riktigt, andra varnar för att de förekommer överallt. Det handlar om utmaningar som riktas till barn och som blir värre och värre allt eftersom barnet deltar i spelet. Sista steget kan vara att skada sig själv eller andra eller att utföra kriminella handlingar. Det här händer bakom föräldrarnas rygg och barnen varnas för att berätta vad som pågår.

Till inlägget →
Bedömning
Betraktelser

Hur mycket ska vi övervaka eleverna?

Idag verkar hela EdTech-branchen tävla om vem som kan leverera mest information om eleverna. Det är inga problem att se vad eleverna gjort, när de gjort det, hur lång tid de tog på sig och hur många gånger de skrev fel innan de fick rätt. Börjar vi nå en moralisk gräns nu för när vår iver att få bedömningsmaterial går ut över elevernas rätt till integritet?

Till inlägget →
Digitaliseringsstrategi för Skolväsendet

Sammanfattning: “Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet” från regeringen

Den här sammanfattningen skrev jag när jag läste kursen “Digital kompetens och lärande” vid Umeå universitet. Jag fick högsta betyg på den, så jag tänker att den måste vara bra. Om någon vill slippa läsa riktigt alla papper kan man tryggt läsa den här istället!

Till inlägget →
GDPR för lärare

I ett nötskal: GDPR för lärare

GDPR är verkligen bokstäverna på allas läppar just och förvirringen kring vad som gäller känns total! Det intressanta är att GDPR faktiskt inte skiljer sig så mycket från vår gamla lagstiftning PUL, det som är nytt är att alla måste kunna tala om (och hålla reda på!) vilka register man har där man lagrar personuppgifter.

Till inlägget →